Claudia Donoso junto a @jimepereyra y @jorgeheviaoficial conversan sobre neurociencia y el aprendizaje infantil. […]

Cuando hay espacios de difusión para la infancia, yo me siento afortunada. Me encanta saber que está este proyecto tan lindo donde se está compartiendo sobre las perspectivas de infancia, la crianza y la estimulación de los niños... […]

La neurociencia brinda una mirada potenciadora de la educación e invita a analizar las prácticas pedagógicas en función de las nuevas investigaciones y descubrimientos acerca de esta disciplina. Permite entender cómo aprende y funciona el cerebro humano para replantear lo […]

Invitarlos a tomar conciencia de la biología humana, estamos diseñados biológicamente para el amor y aprender feliz y potenciar nuestros talentos. Entonces quiero invitar a la reflexión de como nosotros como docentes... […]

Sin duda, la principal característica del cerebro humano es su asombrosa capacidad de cambiarse a sí mismo durante toda la vida. Esta habilidad, conocida como “plasticidad”, significa que el cerebro es modelado por sus experiencias, por los estímulos sensoriales que […]

Cuando un piensa que temas son interesantes para compartir con los docentes y también con la familia y los padres. Uno de mucho interés y que también hay que tomar mucha conciencia... […]

La crianza tiene que ver con un hijo que te confían y que hay que educarlo. Los padres en quienes confían después de ellos, es en la familia cercana y posteriormente en las docentes. Somos entonces las docentes de infancia, […]

Entender como funciona el cerebro humano, como aprende el cerebro humano es fundamental para un docente. Hoy día son las neurociencias las que nos han impulsado a mejorar las prácticas pedagógicas... […]

Mi vida me llevó a la diversidad del cerebro. Mi único hermano tiene deficiencia mental... Entonces yo me crié con puros chiquillos distintos y que para mi no tenían ningún problema, eran mis amigos de infancia... […]

¿Que tan beneficioso puede ser y cuantas horas podría ser lo recomendable para que los niños pasen frente a una pantalla? El mayor problema de las pantallas, fundamentalmente, es la falta de socialización desde... […]